小学数学课型与推进策略研究
理论链接 更多
方案计划 更多
- 2012课题小结09-10
- 2012.1-2012.12学期研究计划09-10
- ＂以课堂教学的有效展开＂谈本学期课题的开展12-22
- 常州市教育科学“十二五”规划课题11-25
- 小学数学课型与推进策略研究 申报·评审书11-23
- 2011.6-2011.12学期研究计划09-05
- 【课题计划】“在低年级解决实际问题教学中课程资源开发…03-03
实践研讨 更多
- 【研究成果】（教学设计集）“在低年级解决实际问题教学…05-23
- 长方形、正方形的认识 教学设计10-30
- 确定位置教学设计03-01
- 圆柱、圆锥的认识教学设计02-15
- 可能性12-12
- 解决问题的策略---替换12-12
- 解决问题的策略---假设12-12
心得反思 更多
- 平均数的认识 课堂实例评析10-30
- 确定位置教学反思03-06
- 圆柱圆锥的认识教学反思02-29
- 走进优秀青年教师12-15
总结提炼 更多
- 论文获奖证书10-30
- 电子白板获奖证书10-30
- 论文获奖证书10-30
- 【结题鉴定】“优化低年段数运算教学策略，提升学科育人…08-07
- 【课题鉴定】“在低年级解决实际问题中课程资源开发和教…07-21
- 【结题报告】在数运算中优化教学策略，提升学科育人价值…05-31
- 【课题总结】09.9-10.1优化低年段数运算教学策略，提升…01-11
师生成长 更多
- 善于发现，勤于思考12-15
- 用“假设”方法巧结外婆寿宴账单12-15
- 善于思考，勇于反驳12-15
- 节约用水，积少成多12-15
- 冲咖啡中的数学12-15
- 【成果一览】在数运算中优化教学策略，提升学科育人价值…05-03