为期四天的淮安“2011年江苏省小学数学优秀课评比暨课堂教学观摩会”结束了，虽然近五个小时的车程，颠得人疲惫不堪；每天7节课的课堂观摩，坐得人腰酸背痛，但观摩课中那些精彩的教学片段时常在脑海中闪现，细细回味，实在不虚此行。
此次优秀课评比分低年段和高年段，且低、高两段同时进行。每个年段都有14节课，分两天进行，每天赛完课后还有一节交流课，供赛课老师与听课老师进行意见交流。纵观这十四节课，堂堂都很精彩，不愧是江苏省级的优质课评比，赛课教师的水平都可圈可点，给我印象最深的就是南通师范学校第二附属小学吴冬冬老师执教的《长方体和正方体的认识》，其次是江阴市城中小学繆宏敏执教的《认识平行》，还有东台市第一小学陈刚执教的《圆的面积》这三位老师的课尤其令人赞叹，他们扎实的教学功底，多样的教学形式，敏锐的教学智慧，深厚的文化底蕴，独特的教学风格，一点都不亚于特级教师的课堂教学。
课堂特点：
（1）关注学生数学思维的培养。
（2）注重让学生经历探索新知的过程。
（3）低效、无效的提问少了，充满思维含量的启发引导多了。
（4）设计单一、乏味的现象少了，关注层次性、多样性的活动多了。
（5）情境和练习的设计注重与生活的联系。
以吴冬冬的课为例具体阐
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