基于结构教学的小学生数学素养培养研究
师生成长 更多
- 课题组教师获奖情况一览表11-01
- 五级梯队提升11-01
- 论文获奖11-01
- 论文发表11-01
- 基本功获奖11-01
- 被评为优秀、先进教师12-02
- 被评为教坛新秀11-29
总结提炼 更多
- 依托结构教学，提升核心素养——《三角形、四边形的认识…11-01
- “教”是为了“不教”11-01
- 精编活用笔算习题，努力提升笔算育人价值11-01
- 结构整理 引领学生生长11-01
- 基于核心素养的结构教学11-01
- 基于核心素养的结构教学 ——《三角形、四边形的认识》…11-01
- 读《教学有道》感悟11-01
课程管理 更多
- 常州市教育科学“十三五”规划课题中期评估表11-02
- 基于结构教学的小学生数学素养培养研究11-02
- 开题论证书12-29
- 子课题申报表04-29
- 子课题申报表04-29
- 子课题申报表04-25
- 子课题申报表04-24
实践研讨 更多
- 聚焦数学复习教学，共探素养培养策略11-02
- 室室邀约聚常州，同题异构话素养11-02
- 名师引领 携手共进11-02
- 春天，正是学习日11-02
- 翻转教学结构 培养数学素养——记马美南教师发展工作室…11-02
- 回眸 展望——记“天宁区马美南教师发展工作室”第十八…11-02
- 实践中反思 提炼中成长——记天宁区马美南教师发展工作…11-12
理论链接 更多
- 超越学科中心 聚焦核心素养11-01
- 转变数学教学方式， 培育学生核心素养11-01
- 聚焦核心素养的小学数学教学实践探索11-01
- “核心素养”谈论的后续变革：方向与操作问题11-01
- 核心素养理念导向下的教学实践转型11-01
- 重建数学练习课：向着数学素养那方11-01
- 小学生数学素养的内涵解构与培养路径12-29
方案计划 更多