科研动态
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课堂集锦 更多
- 任务型教学使英语学习开放有效12-07
- 牛津小学英语（江苏版）5A UNIT 6 Part A12-04
- Unit 6 ,6B11-04
- Unit 3, Module 111-01
- Unit 3, Module 211-01
- 数学课堂：《小数和复名数》10-31
- 数学课堂：加和减（不进位加、不退位减）10-31
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精彩报告 更多
- “三放三收”教学设计的案例10-15
- 数学课堂教学的“三放三收”10-15
- 叶澜谈“‘新基础教育’认识的深化问题”11-07
- 吴亚萍 “关于小学数学数运算”的专题报告11-07
- 世纪初中国基础教育学校"转型性变革"的理论与实践11-01
- 重建课堂教学过程观11-01
- 重建课堂教学价值观11-01
专题研讨 更多
- “减负课题开放活动”区跟进式研讨03-02
- “童年趣事”习作评赏课教学反思11-25
- 让课外阅读成为学生的成长的沃土11-15
- 肥水流入自家田10-28
- 朗读训练在单元中的体现10-18
- 多元融通，精心烹制10-09
- 高年级诗歌教学专题研讨09-25
有话想说 更多
- 仰望星空，聆听教科研的倾诉12-08
- 关于开展2008年中小学教师继续教育“名师大学堂”菜单式…06-15
- 关于做好第七批常州市学科带头人和骨干教师年度考核工作…06-15
- 幸运 合作 成长06-06
- 课题：日常化的团队实践研究06-02
- 打开另一扇窗05-28
- 从实践到课题05-26