随笔集萃
研究论文 更多
- 基于教材研读，丰实教学资源12-14
- 关注动态生成，演绎灵动课堂11-08
- 根据课堂反馈，调整教学结构05-29
- 有效利用错误资源 促进教学动态生成05-29
- 谈 课 堂 教 学 过 程 的 动 态 生 成 性05-29
- 自主·求真——浅谈数学教学活动中的动态生成性05-29
- 把握精彩瞬间，分享学习乐趣——例谈小学数学课堂教学中…05-29
心得体会 更多
- 用图形构筑起理想家园01-28
- 自信：写在小路的脸上——01-28
- 生命，在实践中焕发活力01-28
- 深化、推广——我们从这里起步01-28
- 从被动到自主，从粗放到细致01-28
- “整数乘法运算率的推广”教学实践与反思12-14
- 读学生，你了解学生的前在状态了吗？12-14