小学科学概念课教学的有效性研究
理论链接 更多
- 类课型界定划分汇总表09-29
- 科学课阅读漫谈09-29
- 小学生科学前概念探查与科学概念构建的实践研究11-15
- 科学概念教学五要素09-15
- 浅谈科学概念的教学策略03-15
- 浅谈新课程背景下的科学概念教学11-10
- 浅谈科学课的概念教学10-09
方案计划 更多
实践研讨 更多
- 《神经》课件09-29
- 动物怎样繁殖后代 课件09-29
- 《神经》说课09-29
- 《神经》教案09-29
- 《动物怎样繁殖后代》教案09-29
- 走进走马灯09-30
- 温度与温度计09-30
心得反思 更多
- 反思409-29
- 反思309-29
- 反思209-29
- 反思109-29
- 读书心得09-29
- 从学生实际出发，认识体会青春期变化09-30
- 利用图片模型资源让学生建立进化概念09-30
总结提炼 更多
师生成长 更多
- 附部分成果目录09-29
- 让观察能力培养赢在起跑线上09-29
- 精心设计课堂结尾，挖掘教学最大价值09-29
- 近三年来教学论文获奖一览表09-29
- 借助E学习技术，优化科学课堂教学09-29
- 探究：给孩子一个概念学习的有效“支点”09-30
- 放大课堂空间，提升科学素养09-30