四时流转，秋风轻扬。为进一步提高教学质量，精准赋能，2024年11月13日下午，紫云小学承办了“天宁区红梅片区联片教研”活动。本次活动围绕五上Unit6 My e-friend单元整体教学展开，分为课堂展示、专题讲座、点评总结三个环节，天宁区教师发展中心主任薛红老师，红梅实验小学吴洪菲副校长，以及紫云小学、红梅实验小学、雕庄小学的二十多名教师齐聚一堂，共探英语之美。

课堂展示，尽显风采

第一节课是红梅实验小学谢佳执教的Unit6 My e-friend Story time课时。谢老师通过一首轻松愉悦的歌曲导入课堂，引出主题friend。接着引导学生围绕Wang Bing朋友Peter的各类信息展开提问，然后通过Listen and tick这一环节总结出language、country、age、hobby等关键词，帮助梳理Peter个人信息，总结相关句型。同时利用视频介绍英国的特色及文化，丰富学生知识。最后引导学生运用本课所学句型以问答或描述的形式向大家介绍4位新朋友，整节课不仅着眼于语言知识的教授，而且注重知识的应用实践以及迁移创新。(图1-2)

第二节课是雕庄小学薛珂老师执教的Unit6 My e-friend Grammar time课时。首先，薛老师带领同学们复习本单元story time的相关内容，从课本内容出发，引出询问个人信息的两类句型—特殊疑问句以及一般疑问句。紧接着薛老师通过呈现大量动词的三单形式，引导学生观察、思考、总结三单变化的四种规则。并通过Let’s retell, Let’s try, Let’s share等一系列活动，由易到难，由简到繁，实现难度的阶梯式增长。在练习过程中，薛老师和同学们一起总结了两类问句的句型结构，以此为支架帮助学生完成练习。整节课真正做到基于学生立场理解、学习、运用三单以及两类问题的基础提问方式。(图3-4）

讲座分享，共探作业

接下来，紫云小学邵黎君老师以My e-friend跨学科实践作业设计为题作了专题讲座。她主要从作业设计背景、设计理念、活动环节以及评价标准四个方面进行分享。她介绍此次实践作业设计着重于能力培养，并以素养为导向，涉及英语、数学、地理、美术等多学科，以Connecting world through e-friends，即友谊“链接”世界，为作业主题，旨在激发学生运用所学知识，在实际生活中了解朋友的信息，享受交友的乐趣，最终形成自己的交友观。（图5）

研思共进，聚力同行

最后，天宁区教师发展中心主任薛红老师对本次活动进行了点评和总结。她充分肯定了三位老师的精心准备。同时，薛老师对今后的课堂教学活动以及实践作业设计提出了几点建议。薛老师指出，英语实践作业若从跨学科角度设计，需阐释与什么学科跨，怎么跨等关键问题；她还指出，老师们已经意识到以听促学的重要性并将其作为课堂环节展开，也不再回避语言知识教学的显性化，这是很大的进步，但对于对单元整体教学、单元目标如何细分到每一个课时仍缺乏把控力，需继续思考学习。薛老师的高位引领让各位老师收获颇多。（图6-7）

“教”需潜心钻研，“研”当砥砺前行。通过本次片区教研，老师们都收获颇多，带着共凝的智慧，回归课堂。教学之路没有尽头，教研之旅亦无终点，教育之花必将长出