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2023年度区课题
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2023年度区课题
基于思维可视化的小学“画数学” 课堂实践研究
更多
“画”说数学，让思维可见
03-17
《基于思维可视化的小学“画数学”课堂实践研究》 2025…
02-13
《基于思维可视化的小学“画数学”课堂实践探究》阶段工…
02-13
王丹老师《感悟测量一致性，促进学生量感形成》发表于省…
12-24
张慧慧老师《数皆有自然 意随心而动》获区“教海探航”…
12-24
王燕萍老师《经历抽象过程，发展形象思维—试论动手操作…
12-24
王丹老师《一致性视角下运算能力培养的探究与实践》获区…
12-24
厚植红色基因：小学课间体育游戏的开发与实践研究
更多
实践赋能学习 科研引领发展
11-29
厚植红色基因：小学课间体育游戏的开发与实践研究存在问…
11-12
厚植红色基因：小学课间体育游戏的开发与实践实践策略研…
06-12
厚植红色基因：小学课间体育游戏的开发与实践现状调查研…
05-15
厚植红色基因：小学课间体育游戏的开发与实践研究背景
03-12
小学课间体育游戏的开发与实践研究问卷调查
03-07
课题研究计划（2-6月）
02-26
具身认知视角下小学英语实践作业的研究
更多
具身认知视角下小学英语实践作业的设计研究计划 2025-2…
10-13
具身认知视角下小学英语实践作业的设计课题研究小结 20…
06-27
《具身认知视角下小学英语实践作业的研究》学期研究计划…
02-28
《具身认知视角下小学英语实践作业设计》阶段总结 2024…
01-10
周淑云教师获区论文评选二等奖
12-13
具身认知视角下小学英语实践作业的研究
12-13
具身认知视角下小学英语实践作业的研究
12-13
