冬日之美，在于积蓄与勃发；教科研之美，在于钻研与提升。11月29日下午，常州市北环小学、龙锦小学、紫云小学三校联合的教科研基地“数字赋能学习”研讨活动在北环小学举行。天宁区教科研基地负责人于纯老师及兄弟学校50多位教师参加了本次活动。

一、数字课堂  点燃思维

 数字赋能学习，提升教学质量，推进教育创新。大数据分析走进课堂，关注到每一个学生思维发展过程。

 周婷老师执教了五年级上册英语课 Unit6 《My e-friend》。周老师充分关注了Story time板块要点，利用豆包、尚学平台、问卷星等数字技术，设计不同的任务训练学生准确、多元提问及应答的能力。在读后输出环节，学生通过豆包智能体进行问答练习，既巩固了本节课语言重难点，也让学生充分体验了虚拟交友乐趣。整节课清晰流畅，学生活动丰富，教师充分关注了学生的自主学习、合作学习和探究学习。

       紫云小学的徐震老师执教了三年级的《田径——迎面接力跑》。他将迎面接力跑与火炬传递情境相融合。通过智慧课堂系统、器材的巧妙利用、情境的贴切创设、学习的自主练习、同伴的相互评价等方式掌握迎面接力跑动作技术。徐老师还运用了智能运动手环监测运动负荷，科学地调整训练强度和策略，不仅增强了学生的自我监控能力，还提升了训练的个性化和效率，帮助学生更好地理解和应用科学训练原则，从而在技能、心理和体能上都获得了全面的发展。

 二、讲座分享  思而有进

 龙锦小学戴萌老师以《核心素养导向的小学数学数字化实验教学案例探析》为主题进行讲座交流。戴老师从数字化实验教学的目标、内容、过程、方法、平台、工具及评价等多方面回顾课题组两年多的研究成果。结合具体的案例，戴老师从数字化“让场景应用便捷可及”、“让抽象知识直观可见”、“让探究发现有‘具’可依”来阐述数字化教学对课堂转型的助推作用。

三、课例点评  智慧碰撞

与会的老师对两堂课进行了精彩点评：在数字赋能的课堂上，教师的角色不再仅仅是知识的传递者，更是学习的引导者和伙伴。通过多媒体教学手段的应用，复杂的概念变得易于理解，抽象的知识点也能以生动形象的方式呈现出来，激发了学生们的探索欲望。专家引领共研讨，思维碰撞明方向，于纯老师高位引领，从学习强国的一篇《大力发展数字建设，加快推进教育强国现代化》引出，国家大力发展数字教育，作为一线的老师要躬身入局，在教育教学中积极学习，创新运用，助力学生的全面发展。