您现在的位置是:首页>>常州市第二实验小学>>科研之窗>>市“十四五”2021立项>>基于证据的小学生英语言语评价与对策研究>>师生成长>>文章内容
教师论文:分级建构,分步探究——例谈小学英语教学中如何培养学生文化意识
作者:吴洪菲 黄小燕
发布时间:2022-10-15   点击:   来源:原创   录入者:李霞

教师论文:分级建构,分步探究——例谈小学英语教学中如何培养学生文化意识

关闭窗口
打印文档