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基于证据的小学生英语言语评价与对策研究
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基于证据的小学生英语言语评价与对策研究
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理论学习：“课堂观察”量表的应用分析——基于课堂教学…
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理论学习：教师课堂激励性言语评价运用存在的问题与改进…
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理论学习：言语接受活动中的定势分析（网络资源）
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理论学习：小学英语教师课堂评价行为调查研究——以固原…
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方案计划
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2023-2024（下）二实小教育集团英语学科教研活动方案第…
03-15
2023～2024学年度第二学期常州市第二实验小学英语 《基…
03-01
2022～2023学年度第二学期常州市第二实验小学英语 《基…
02-20
英语学科基于学生学习的课堂观察活动方案
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《基于证据的小学生英语言语评价与对策研究》阶段推进计…
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10-15
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10-15
实践研讨
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深度探索，助力教学提升
05-29
2023-2024（下）二实小教育集团英语学科教研活动方案（…
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05-29
新竹教研|春暖花开季 教研正当时
03-15
进阶研究在路上，开启English课堂3.0
11-16
四上U6教学设计及观察记录分析表
11-16
小学生英语言语能力现状调查教师问卷、分析、报告
10-15
总结提炼
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小学生英语言语能力现状调查问卷（学生问卷） 调查报告…
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小学生英语言语能力现状调查教师问卷分析
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《基于证据的小学生英语言语评价与对策研究》阶段研究小…
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师生成长
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教师讲座：五上 Unit6 My e-friend 课程纲要解读
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教师讲座：五年级上册 Unit 3 Our animal friends课程纲…
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教师讲座：数字化环境下小学英语教学与评价工作坊、如何…
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教师公开课：五上Unit4 What do they do？、五年级第二…
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教师公开课：六下 Project 2 A travel book、五下 Unit…
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教师公开课：四上 Unit6 At the snack bar、六上Photos…
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教师公开课：四上 Unit6 At the snack bar、三上 Fun w…
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心得反思
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组员学习心得
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《基于证据的小学生英语言语评价的案例研究》文献综述
09-07
