课的环节

差

一般

较好

好

非常

好

亮点及建议

1.准备部分

1

2

3

4

5

（1）导入生动，有吸引力，情景预设合理

（2）导入部分与新授内容关系紧密，有特色创新

（3）导入实验，操作规范、科学

2.基本部分

1

2

3

4

5

（1）学生有主动阅读资料的兴趣

（2）教学目标定位准确，能进行个性化化教学设计

（3）重点突出，环节清晰，课堂节奏合理

（4）教学内容能设计调动学生兴趣，符合学生身心

（5）指导阅读教学的方法有效、科学

（6）能设计和组织自主、合作和探究性学习

（7）能根据学生的认知特点给予有效的学法指导，开展差异性教学，个别辅导有质量

（8）提问、设疑符合教学内容要求及学生的认知特点，对学生的提问或问题解答正确、有效

（9）评价有引导性和启发性，能激发学生兴趣和积极性

（10）教师能设计有效的实验来加深对阅读资料的理解

（11）语言生动亲切，符合年段特点，能与学生积极互动，及时捕捉课堂出现的问题并解决

3.结束部分

1

2

3

4

5

（1）能结合生活，应用知识

（2）教学小结及评价合理，能有效提炼教学得失

（3）学生有将知识延伸到课外学习的兴趣

总体评价

1

2

3

4

5

（1）教学目标设定具体、操作性强，达成度高

（2）教学方法手段灵活，能有效突破重难点

（3）课堂组织合理，互动积极自然，课堂氛围好

（4）学生学习状态积极、能力得到提升