一学期匆匆过去了，回望这一学期科学组的整体工作，不管是日常的教学工作还是师生的各项比赛，优点可以概括出几个词：平稳、踏实，缺点也可以概括出一个词：缺少创新。值得庆幸的是，从学生满意度调查来看，科学组全体老师的满意度达标非常高，受到全体学生的喜爱。下面对本学期科学组的工作做如下总结：

一、全力以赴备省赛，杏坛杯捧回好成绩

这学期，科学组潘老师有幸去苏州参加杏坛杯课堂竞赛，也是科学组的一大喜事。潘老师作为一名成熟型教师，挑选了一节有难度、有挑战的讨论课《交流》。他对自己的课胸有成竹、大胆设计、勇于创新，课堂思路清晰、教学节奏张弛有度，教学重难点把握到位，上出了一堂精彩的科学课。

我们科学组的谭夏、崔新波、陈益老师全程陪同。每次试上，科学组老师全体参与，课后和潘老师一起商讨、重建，课余时间帮助潘老师准备材料、收拾材料、打印板书，陈益还陪同潘老师一起去苏州参加赛课活动，最终这节课获得了江苏省二等奖的好成绩，也为学校争得了荣誉。

二、主动申请课题，成为区级备案课题

科学组谭夏老师和崔新波老师的校级课题在学校实践了两年多后，每学期期初在制定教研计划时，都围绕课题在组里上研讨课。这学期，正好区里有申报区级备案课题的机会，谭夏老师、崔新波老师还参加了学校组织的《怎样做课题》的讲座，会后谭老师协同崔老师主动申请、填报，又经过自己的不断完善、修改，最终课题获得了区级备案课题

三、齐心协力争特科技特色学校

在得知学校要申报科技特色学校之后，科学组谭夏老师就开始写申请书，首先向区里申报，通过区科协的审核，获得了去市里参赛的资格。在备赛的过程中，科学组在潘部长的统筹规划下，谭夏老师负责文字稿和ppt，崔新波、陈益老师负责找素材，潘老师负责最终审核、修改，并负责5分钟的现场汇报，大家齐心协力，一起为争创科技特色学校而努力。

四、学生纸模竞赛获得好成绩

这学期，科学组的学生竞赛主要是组织学生参加江苏省的纸模竞赛。科学组的老师积极组织，利用课余时间在班里进行宣传、选拔，最终选出了80多位学生参加竞赛。在比赛前，科学老师们先自己研究纸模，再利用一次中午休息的时间，对学生易错的地方进行辅导，最终在比赛的时候，有两位同学获得了省一等奖的好成绩。

本学期问题分析及下学期策略：

1、在工作中，科学组整体来看，还缺乏一股冲劲。比如，在科学组的竞赛中，教师还可以准备的更加充分些，教师的指导作用可以发挥的更大些，这样或许获得省级荣誉的人会更多。

2、从行政听课反馈来看，平时的课堂教学在材料上、设计上还应该有很大的提升空间。比如说，有些课可能受到装备站材料的限制，所以课堂效率和质量就可能大打折扣，有的设计可能还不太成熟，课堂效率也受到影响。说明教师个人的设计、课堂实践能力还有待提高。

3、下学期区里可能会有青年教师基本功，要带领科学组老师们一起提前计划，做好准备，锤炼技能，多做练习，冲刺基本功，争取在区里取得好成绩。