题目及出处

创造性儿童戏剧课程（三）

肢体的表达与应用

主要

内容

1. 对戏剧的认识与初步了解。
2. 用不同的方法跟着拍子移动。
3. 使用平顺、优雅及流畅的动作。
4. 跟着两种不同的音乐做不同的移动
5. 籍著模仿冰淇淋冻结与融化的动作，来加强紧张及放松身体肌肉的练习。
6. 模仿机器人僵硬、机械性的动作。
7. 模仿动物园中动物的动作。
8. 认出一连串的声音。
9. 加强对周围环境的注意力和观察力。
10. 增进对不同质料的认知力。
11. 呈现木匠及建筑工人使用工具及材料来建造房子之默剧活动。
12. 做出打开包裹及对包裹的东西有所反应的默剧动作。
13. 做出动物走路与进食的默剧动作。
14. 模仿不同人物的声音与对话。

反思

与

收获

戏剧是通过肢体语言传递信息的。戏剧是一种舞台表演，走上舞台后要学会听操作信号，能让身体的每个部位随着音乐节奏移动，并发挥想象自己设计出与角色或音乐相符的动作来诠释角色的性格。练习时要创设情境让表演者全身心投入。有单一动作的想象练习逐步过渡到一个情境或故事性的表演，一个无实物的默剧片段表演，难度不断加大。对学生在表演中的想象力、观察力、对音乐的分辨力等都是极有挑战性的训练。