4月28日上午，紫云校区全体数学教师走进许强老师和周月霞老师的课堂，聆听了两节精彩纷呈的估算和计算教学常态课。

为了培养学生的估算意识，提高学生应用数的运算解决实际问题的能力。许老师基于学生的已有知识基础和生活经验，自主设计，执教了两位数加两位数的估算课。许老师创设了生活中常见的购物情境，抛出“买一部68元的电话机和一部27元的吹风机，用80元够不够？”这一核心问题。学生积极思考，并认真记录自己的想法。过程中，许老师通过追问、启发，鼓励学生想到除精算外，还可以通过估算来解决问题。在师生互动，生生交流的过程中，学生充分体会到了估算的便捷与实用，学会了估算的方法。并在练习的过程中培养学生的估算意识和应用能力。第二节课是周老师执教的《两位数加一位数（进位）》，这也是100以内加、减法（二）中的起始课。周老师亲切温和，自然沉稳，清晰明确的问题和要求，调动了每个孩子的积极性。她鼓励学生自主探索，通过猜一猜、摆一摆、画一画、说一说等过程，有层次的资源呈现和适时的追问小结，使学生理解两位数加一位数的算理，从而扎实地掌握了计算方法。

下午，大家齐聚会议室，开展评课活动。首先，两位老师进行了说课和自评，组内老师也表达了自己对两节课的想法。紧接着，王校长高位引领，一方面肯定了两位老师深厚的教学功底和扎实的基本功。另一方面从“激发需求”、“完善结构”、“过程互动”等角度细致到位的点评了两节课，大家收获颇多。最后，区估算课题组成员对本学期估算课题的研究做了分工与布置。

我们是集团内最年轻的教研组，就像紫云校园围栏边的蔷薇，刚刚伸出探寻的枝条。通过这次打造健美课堂和课题组活动，我们对估算数学和计算教学有了清晰明确的认识。道路漫长，春光正好，一切都在欣欣然向前去……

                               （文：王丹；摄：王丹、郁丽艳；审：许强）