教学目标制定时的文字表述
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目标
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一般要求
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表述动词
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认
知
领
域
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1知道
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知道是什么
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了解、知道、识别、区分、描述、命名、再现、陈述
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2领会
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理解
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理解、阐述、描述、总结、解释、领会
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3应用
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使用知识并进行理解
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展示、应用、使用、解决、构建
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4分析
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分解
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分析、区别、归纳、推导、联系、比较
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5综合
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整合、创建
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创建、整合、设计、更改、组织、重组、推理
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6评价
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评价
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评价、判断、讨论、推断、比较、批评、支持、决定
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动
作
技
能
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1知觉
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注意、感觉
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注意、感觉、觉察、观察
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2模仿
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做好了尝试准备
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准备进行、准备就绪、采取步骤、意愿
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3操作
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尝试
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尝试、表现、实践
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4准确
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提高
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提高、逐渐熟练、改变、增强、减少
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5连贯
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掌握
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初步掌握、掌握、达到熟练
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6自动化
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熟练
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自我调整、熟练掌握、形成动作定型
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情
感
态
度
价
值
观
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1接受
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乐意关注和接受信息
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倾听、观察、认可、宽容、分享、积累、接受、控制
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2态度
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乐意做出反应
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反应、合作、发现乐趣、遵守、讨论、赞同、警告、争议
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3形成价值观
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发展态度和观念
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重视、认可、评价、评估、肯定、相信
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5价值体系个性化
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形成个性化价值观念
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努力、行动、道德、忠诚、成熟、欣赏
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