综合实践活动组课题研究活动记录 2014.2-2014.6
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综合实践活动组课题研究活动记录
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时间：2014.3.27
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地点： 多功能教室
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参加对象：全体课题组成员
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主持人
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李霞
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缺席人员及原因
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活动内容：
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开展课堂教学研讨活动
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活动形式
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课堂研讨
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一、课堂研讨
刘芬 《制订课题活动方案》 （五年级）
李霞 《活动，我们准备好了吗》 （五年级）
二、评议、交流
本次课堂研讨主要针对五年级的课题活动方案制订和活动前的准备进行如下指导。
评议汇总：
活动准备课是小学综合实践活动中较少见的一类课，但学生的自主研究活动前必须进行这样一种活动前的指导。老师的指导细致到位，为学生的后期活动提出了许多更高层次的建议。
五年级的学生在前期的活动中是有经验基础的，教师应关注学生已有的知识、基础，使学生在活动中更具有挑战性。
课题研究内容交流：
李霞：五年级的孩子已经基本具备了进行独立研究的能力，不需要老师再扶着走。但在他们前期的研究过程中，肯定会存在一些问题或需要改进的地方，所以在学生们独立开展活动前，教师需要再次针对他们活动时的一些注意事项进行讨论交流，提高各项能力。
王珏：3-4年级学生在初步具有构思完整计划的基础上，五年级的计划能力应更周密、清晰。教师在课堂指导过程中可以实施横向双线并行，例如，以“纸的研究”为范例集体讨论，小组再分别选一个与材料相关的小课题，如金属材料、纺织材料等，仿照纸的研究进行自主研究，课堂上重点进行范例指导和小组交流。
三、资料整理
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活动记录： 吴静娟
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