开学第一周，常州“新基础教育”生态式推进共生体就迎来了数学学科计划交流活动。23所研究共生体学校汇聚二实小录播教室，针对本学期的工作重点进行了交流和碰撞。

本学期，在研究中心的整体策划下，常州区域的研究共生体将分为四个层面推进：一是五星、新桥等六所基地校创建“生命·实践”教育学派研究合作校，二是汤庄、龙虎塘、花二这三所上学期刚接受中期评估的学校将迎接课堂教学普查，三是虹景、潞城等四所学校将在本学期五月份接受中期评估，四是朝阳、北郊等7所联系学校将继续深化“新基础教育”的理论学习和日常研究。而作为“生命实践”合作校的二实小和局小，将在向内扎根实践、不断创生，向外项目引领，自觉辐射的路径和实施策略上做新的探索。

作为数学学科的第一责任人，各校教导主任、教研组长都以前移后续的方式，对2013学年的工作成效和存在问题进行了深刻的剖析和反思，在此基础上根据本校的学期重点工作，或着力骨干教师培养，或着力上下互动教研机制的形成，或着力“全、实、深”的推进，计划后都附上了详细的教师梯队调整、培养一览表，大组主题研究一览表，小组日常研究一览表等，充分展示了“新基础教育”理念下成事成人的价值追求和统分结合、系统推进的思维方式。

华师大新基础研究中心副主任吴亚萍教授以现场互动的方式，为每一类学校的工作推进提炼了关键词，引领各校更有目标、更具针对性地实现资源的盘活、研究的创新，向着新的高度进发！