本学期在课题组上学期工作基础上，在学校教科室的指导下，拟围绕课题研究内容和研究目标进行阶段性探索研究。具体如下：

一、研究目标

1．对三-六年级生理学下册概念课进行系列研究。

2.对生理学概念课课堂学习策略的研究。

3.生理学概念课的课型研究与整理。形成一定的教学策略。

二、研究策略

1．梳理3-6年级生理学课型中的概念教学目标。（四年级 上册 耳朵的构造及使用卫生、人的消化系统  四年级下册 人的骨骼肌肉  五年级 上 眼睛的构造及用眼卫生，人的呼吸系统、血液循环系统  五年级 下册 人的神经系统  六年级下册  人的生长和发育 （生殖系统保健））

2．本学期重点对各年级下册生理学概念进行课堂实践研究

3． 专题学习、集体备课、课堂研究

4．专家指导，改善方法，提升研究品质

5．总结提炼，形成阶段成果.

三、预期成果

1．建立生理学概念教学一栏表（与上册建立体系）。

2．形成系列的教学案例，生理课概念教学的研究课案例，行成总结论文2-3篇

3．相关课件、学具等教学资源库建立。

4．与上册建立体系，形成整个科学课 《生理学概念教学研究课系列》