1月9日上午，伴着冬日的暖阳，常州市金燕南名教师工作室的成员们在领衔人金燕南老师的带领下，来到常州市第二实验小学开展了工作室第三次活动。本次活动结合工作室的研究课题——《低年级的歌唱教学》开展，工作室成员顾智芸、李静分别给大家呈现了两堂精彩的研讨课《长吧，小孩》、《小雪花》。

课前两位老师就开始认真准备，精心设计自己的教案，想把最好的课堂展示给孩子们。课堂中，顾老师教态镇定自若，教学设计合理，教学目标明确，教学重点突出，难点定位准确，教学过程清晰，课堂氛围和谐，教学效果良好。在李老师的课堂中，她重在情感的体验，多次模拟不同的情景让孩子在体验活动中感受、提升对音乐本质的理解。课堂的亮点莫过于音乐游戏——传递小雪花，孩子们的参与度非常的高，课堂中动态生成较好。

在研讨课中，金老师还亲自上阵。她运用了直接、有效的方式针对课堂中突破不了的难点及困惑（学生歌唱状态的调整、如何较好的演唱高音、如何有效的设计简单的活动充实课堂等问题）做了详细、细致的解说与现场示范。接着就两节课为引子展开了低年级歌唱教学的研讨，讨论中老师们的思维不断碰撞，高频率地出现了“识谱教学”、“情感体验”、“音乐实践”等关键词，使大家对歌唱教学中存在的误区和困惑再次有了深层次的感悟和理解。听着名师或高屋建瓴般地指引，或详尽细致地叙说，各位工作室成员如沐春风。

“冬日的阳光有时暖有时寒，如繁华中浅笑生活无常。一路奔忙，年头已至终尾，有收获，有迷惑，有苦，有甜。教学中，总有一些困惑缠绕你我，有人驻足思索，有人匆匆走过。”我们坚信，在名师的专业引领下，在各位工作室成员不断的学习、实践、反思中，我们能更有效地解除教学中的困惑，尽情地享受着冬日的暖阳，在同研互助中，幸福快乐地成长。名师工作室也将进一步辐射其正能量，我们的教学百花园终将春花烂漫。（文：李静  摄：胡云芝  朱莹）