12月27日，集团综合组在潘部长的组织带领下进行了学科“新基础”精品课的第二次研讨活动。信息组的袁菊明老师执教了《麦克风输入信号的秘密——音量值》一课，综合组老师积极参与了本次听课研讨活动。

本课是一节Scratch编程的创意设计课，袁菊明老师将自己对“新基础”的理解在课堂中进行了积极地探索和尝试，教学设计层层推进，旨在培养学生的创造意识和思维，并将这种创造性思维通过编程实现，同时解决生活中的实际问题。课堂中师生互动，激发了学生的思维，而探索侦测命令，对学生今后动手能力培养有很大好处。

课后，参与听课的老师在机房，围绕本课展开了研讨。袁菊明老师首先进行了说课，从选课背景、教学目标、教学环节等方面做了详细的阐述。潘部长和周弘老师分别从“异域”角度和“本域”角度对课进行了点评，提出了宝贵的建议。其他听课老师各抒己见，让学科之间的碰撞绽放了别样的精彩，大家对“新基础”也都有了更深一步的理解。术科课堂，往往伴随着任务贯穿始终，任课教师在给学生任务时，将任务明确，可以让学生朝着预设的目标有效前进，任务之间的提升推进，正是“教结构，用结构”最好的体现。

“新基础教育”关注学生的主动参与，关注课堂的互动生成，教师的研讨活动同样如此，集团综合组全体教师将继续以“新基础教育”的理念滋养自己的课堂，以“新基础”之精华，养我术科其芳！（文摄：张芳菲）