时  间

内  容

责任人

合作者

地点

集体备课

9.9 下午

整体策划

陆芳

六年级

语文教师

办公室

滚动研讨

9.17下午

  第一节

单元导读课

陆芳

录播教室

第二节

单元推进课（一）

刘越

9.19上午

  第二节

单元导读课

陈水香

  第三节

单元推进课（一）

赵汉彬

集中研讨

9.24

下午

第一节

单元导读课

陈水香

全体

语文教师

录播教室

第二节

单元推进课（一）

赵汉彬

3:15-

4:30

互动研讨活动  主持：陆芳

说课：陈水香 赵汉彬

单元汇报：朱丽萍 郭玉琴

评课：潘银婷 张淑嫣

活动时间

活动流程

具体内容

负责人

地点

9月19前

撰写

1.骨干领衔撰写校本纲要一（上）分册目标，重点体现学生数学素养（十个方面）培养目标的年级特点，体现对数学独特育人价值的认识。

2.立足一（上）教材中数学素养培养的十个方面，结合各单元知识内容，撰写相关单元的目标制定、目标依据、实施策略、课程评价、相关附件。

各子课题

负责人

各办

公室

9月19日

1:30—3:30

完善

就前期撰写的文稿在课题组内讨论，修改完善。

各子课题

负责人

各办

公室

9月19日

3:30—5:00

交流

各子课题负责人汇报撰写进度、存在问题，提出建议，并做好9月26日下午教研大组活动交流的准备工作。

马美南

接待室

子课题

子课题组长

子课题组成员

数感的培养

符号意识的培养

空间观念的培养

几何直观的培养

数据分析观念的培养

马美南

运算能力的培养

推理能力的培养

模型思想的培养

应用意识的培养

创新意识的培养