6月21日下午一点半，“十二五”全国教育信息技术研究课题集中开题会议在电教馆四楼会议室准时开始。会议同时邀请了五位全国、省、市教科所专家、教授莅临指导，专家组在听取来自7个学校的“十二五”央馆全国教育信息技术立项课题的开题报告后，高屋建瓴地提出了许多宝贵的意见和建议。

由常州市第二实验小学申报的《现代传媒环境下学生自主学习能力的培养策略研究》被列为“十二五”全国教育信息技术研究课题的一项青年课题。开题报告中，主要负责人陆芳老师从研究现状、目标内容、创新之处、方法过程等方面向专家组进行详细而生动地汇报。在随后的互动交流中，中国教育技术协会中小学专业委员会副秘书长徐晓梅首先指出了这是一个真实、自然的选题，是一个有效的课题，但要充分挖掘“现代传媒”的内涵和功能。上海市教科院现代教育实验室主任、研究员蒋鸣和对一线教师在课题研究上的困惑和疑问表示理解，继而切入要点，对课题研究的必要性及课题概念的鉴定进行了有效的指导。华师大信息技术教育王吉庆教授指出，对目标的具体分解、往往与课题中的核心概念有关，课题的研究内容可从几个学科入手，落实到课堂教学形式的改变，真正实现学生的自主学习能力的培养，研究的方法模式可从其他领域的先进经验和范式中移植和借鉴。这样的评点让大家看到了“大家”之风范，悟到了专家的大智慧、新思想，使得在场教师拨云见日、豁然开朗。

唯有研究才能让我们超越“技术”层面走向追寻教育的本质规律，走上大道方能通达。为了能更高效地将课题进行下去，让我们智慧地行走在课题研究之路上，真正从“教育细处入手，做出大文章”！（文摄：徐玥）