时间

学习、研讨内容

形式

备    注

1:30-

3:05

学习建议：

1．课标阶段目标的学习

2．新基础相应年级内容介绍。

3．质量目标手册（窦桂梅）

研讨参考：（纲要开发/素材）

1.    两学期的课程内容

2.    两册教材分析和课后要求梳理

3.    学生的学习状态

呈现方式：

1.    表述本年级目标，含基础、阅读、习作、口语交际、综合性学习，整合成8-10点。

2.    每一目标都要有相应的依据，然后将依据分“课标解读”“教材梳理”“学生分析”进行表述。表述分点罗列，讲述简洁展开少。

存入（纲要开发/年级/课程目标及依据一、二、三）

小组学习研讨

地点自定

1.教研组长要有提前策划组织、提前学习思考的意识，以提高研讨质量。

2.三个板块的依据可以在研讨过程中安排三个人作记录并整理。

3.参考内容不够完善，仅供借鉴。

3:15-

4:00

分组讨论：

1.分学段（低、中、高）骨干研讨。

骨干

研讨

接待室

1.各组另增骨干：

黄春梅、蔡丽华、任美娟、白露、赵菊玉、马燕芬

2.有调整处及时反馈于本组教师，以便过程落实，并总结策略。

4:00-5:00

1.各学段汇报研讨情况。

2.纵向比对中调整完善。