“小学数学单元结构教学及其评价改革的实践研究”课题组活动通知
活动主题：“分数的认识”隐性单元结构教学研究
活动时间：2011年6月15日下午半天（13∶00——16∶30）
活动地点：常州市第二实验小学
出席对象：课题组全体成员；二实小数学教师
活动要求：
1．认真阅读、观看工作室网站上刘竹君老师三年级上册“分数的认识”教学设计、三年级下册“分数的认识”课堂实录。
2．在理解其设计理念和教学思路的基础上，撰写五年级下册“分数的认识”的教学设计，使三节课构成小学阶段“分数的认识”隐性单元结构，提升该知识点的育人价值。
3．6月15日下午在二实小录播室交流研讨各自的教学设计（事先准备PPT），每人10分钟（现场我们将邀请工作室顾问点评）。
4．下学期将选择其中的2-3份不同的教学设计进行同教材不同教法的课堂教学研究（另行通知），以进一步完善教学设计，共享教学资源。
5. 准时、认真、全程参与活动。
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