综合•突破•提炼
——“小学数学单元结构教学及其评价改革的实践研究”课题组活动摘要
活动主题：“小学数学单元结构教学及其评价改革的实践研究”专题研讨活动
活动时间：2011年5月16日（周一）13:00～16:30
活动地点：常州市中山路小学
出席对象：课题组全体成员；邀请中山路小学数学老师参加
活动准备：1.各课题组成员认真研读蒋沂老师的教学设计预案（见各自邮箱），并将修改建议及时反馈给蒋老师本人（电话、电子邮件均可，但必须有回应）
2.场地安排、教案准备（一式10份）、现场录像请蒋沂老师负责安排
活动记录：陈洁老师负责（全程记录并整理）
通讯报道：吕玉艳老师负责
活动安排：
课题组第一次活动安排表
|
流程
|
时间
|
活动内容
|
活动地点
|
|
|
课堂实践
(13:00—14:35）
|
第一节
（13:00-13:40）
|
蒋沂
|
《分数的认识（2）》
三年级下册第64-65页
|
中山路小学多功能教室
|
|
第二节
（13:55-14:35）
|
《求一个数的几分之一是多少》
三年级下册第66-67页
|
|||
|
深度反思
(14:35—14:45）
|
所有成员针对教学设计、课堂生成进行深度反思，准备评课交流。
|
|||
|
间隙5分钟
|
||||
|
现场互动
(14:50—15:30)
|
以评课为主，执教者、参与者现场互动。（因时间关系，如现场未能评课者，会后将评课文稿上传课题组网站）
|
|||
|
工作布置
(15:30—16:30)
|
书稿交流。
|
|||
备注：请执教老师提前做好准备。
关闭窗口
打印文档