研究计划

（2011.04---2012.01）

本学期在课题组第一阶段的工作基础上，在学校教科室的指导下，拟围绕课题研究内容和研究目标进行阶段性探索研究。具体如下：

一、研究目标

1．梳理3-6年级科学教材，所有概念教学课型及有关概念教学的内容，并按年段进行纵向体系分类；

2．对不同年级学生学习概念教学的元认知水平，加以调查分析，找出教材内容与学生实际之间的矛盾，重组教材内容。

3．对概念课堂教学中的教学方法展开研究，如：情境导入、感悟提炼、生活应用等方面做具体的研究、反思，就以这几点做专题的研究。

4．对教学资源的应用加以研究，如实验器材，活动器材等的开发利用。

二、研究策略

1．学习讨论，形成统一研究目标。

2．日常研究，抓住课堂教学、课后反思。

3．专家指导，改善方法，提升研究品质

4．研究课展示，获得更多教师的指导

4．总结提炼，形成阶段成果

三、预期成果

1．制定各年段《概念教学内容一览表》

2．各年段学生学习前概念调查问卷

3．精品案例3-4篇、总结论文3-4篇

4．相关课件、学具等教学资源库建立