“学而不思则罔”，对学习而言，会学习会思考才能有所长进。教师的教学同样如此，只有在教学中不断反思、总结、提升，才能真正做到教学相长。

4月21日下午4：10，语文学科组的教研活动就刚刚结束的期中质量检测进行了分析研究。学科组按低、高两个年段更有针对性地进行研讨。这次的质量分析改变了以往仅以各备课组长就年级共性呈现的方式，而是由每位语文老师就各班的特性进行讨论。各位老师深刻地解析了班级学生在这次期中质量检测中反映的问题，同时还对接下来的日常教学工作如何改进制定了一系列措施。

这次的质量分析研讨活动，让各位语文老师对教学中利弊有了更深的认识。基于日常，固本培元，才能更好地促进教师专业成长，促进学生平衡发展。