通过对小学生英语课堂观察的语言分析，探讨教师如何根据学生的语言表达能力和学习需求进行个性化教学，提高教学效果，促进学生的语言发展和学习动机。同时帮助教师更好地了解学生的语言学习情况，针对性地调整教学方法和教学内容，提高教学效果和学生的学习兴趣。教师通过研讨交流，促进专业发展，提高教学水平，提升教学质量和学业水平。
活动主题：基于“课堂观察”的小学生英语言语分析的课堂教学研讨活动
活动时间：3月14日13：10-14：45（周四）
活动地点：翰学校区五楼录播教室
参与对象：全体英语老师
具体安排:
活动时间 | 活动内容 | 责任人 | 参与对象 | 活动地点 |
13：10-13：50 | 课堂教学：四下 Unit3 My day（第1课时） 四1班 | 朱小云 | 二实小全体英语教师
玛沁县第三民族中学英语教师 副校长 芮艳
| 翰学校区五楼录播教室 （空中连线）
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13：55-14：15 | 单元解读： 《基于“教—学—评一体”化的单元整体解读》 |
石亚静
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14：15-14：45 | 两地老师评课与领导点评 | 朱明亚 |
*请信息中心提前准备好直播号。 摄影、报道：戴春娟；活动记录：李佳维
常州市第二实验小学英语组 2024.3.11
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