架构层级课堂  助力专业成长

---天宁区范德举教师发展工作室第二十二次活动

为进一步提高课堂教学研究水平，促进青年体育教师的专业成长，2023年11月23日下午，天宁区小学体育教研活动暨范德举教师发展工作室第二十二次活动在紫云小学顺利开展，区小学体育部分教师及工作室全体成员参与了本次活动。

本次活动围绕主题“架构层级推进的体育课堂”进行展开，全体老师首先观摩了两节研讨课。第一节课由常州市第二实验小学张京老师执教水平二四年级《手球：助跑几步射门》。本节课以“功夫手球”情境导入，通过“开天辟地”、“腾云驾雾”、“百步穿杨”、“凌波微步”这些丰富多彩的练习活动，让学生逐步掌握助跑几步单脚起跳的射门技术。张老师带领学生在功夫情境中循序渐进进行学习，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨、去理解、去发现、去创造，通过营造快乐与竞争的学习氛围，让学生充分享受活动的快乐，激发学生运动兴趣。

第二节课由常州市紫云小学徐震老师执教水平三五年级《飞盘：反手传接》。飞盘作为学校的特色活动课程能很好的发展孩子们的上肢力量和腰腹力量能力，徐老师通过太空探索情境进行导入，引导学生在游戏竞争中把盘飞得稳、飞得正。课堂中徐老师运用了多样的教学方法，充分调动学生的积极性，让学生有一个逐步强化动作规范的适应过程，培养学生主动学习的能力和相互帮助的精神。

课后全体老师移步会议室，两位授课老师分别阐述了本次教学设计思路，并进行了课后反思。听课老师各抒己见，积极研讨，气氛热烈。

第二板块由常州市丽华三小的叶佳宁老师作了题为《勤于笔耕，研无止境》的论文撰写经验分享。他从“写作意义、写作问题、写作策略、提升手段”四个方面以自身实践为切入点，作了细致的讲解，叶老师着重强调关于精准选题明方向、搭建框架促成文、勤于思考填内容、通读全文润文章四个角度的撰写策略，通过读、模、变、创的有效手段，带动体育教师向优秀论文写作者的目标不断努力。

活动最后，工作室领衔人范德举老师进行总结和指导。他指出本次活动不仅是一次教研，而是一次思想的碰撞、理念的交流、实践的展示。同时希望老师们在课堂中以新课标“学、练、赛、评”为抓手大胆尝试，提高课堂教学能力。

通过本次研讨活动，为全体体育老师搭建了一个观摩学习、博采众长的互动平台。相信在名师的悉心指导下，青年体育教师可以不断自我成长和历练，立足课堂，在教学教研的路上继续奋勇前进。