早春三月，春光明媚，万物复苏。为进一步贯彻落实“双减”政策，坚持育人导向，减轻学生作业负担，努力提升教学质量，紫云小学各学科组围绕常州市十四五备案课题《课程视域下作业设计的研究》，如火如荼地开展了“适性作业”的设计研讨。

  语文学科分年级组进行了“适性作业”的设计讨论，在教研组长带领下，老师们首先明确了“适性作业”设计的内容、形式和方法，并对学生在语文学科关键能力的薄弱点进行了分析。在此基础上，老师们深入解读统编教材，并结合大单元设计的理念，创新多样形式，丰富作业内容。一年级以“找春天”为主题，鼓励小朋友们到课堂外寻找春天，通过画一画、说一说，切身体会春天带来的变化，尽情感受春天的魅力。作业的形式不仅仅是笔头，还能以拓展活动的形式进行，又如：二年级组结合《中国美食》一课组织“学报菜名”的活动，通过小组合作学习的方式选出“最强名嘴”，锻炼学生的口头表达能力，使学生受到传统美食文化的熏陶。
  紫云数学组围绕“如何结合学情，创建具有年级特色的作业以满足学生成长，促进学生可持续发展的需要？”这一问题，以年级为单位开展 “适性”作业设计的研讨活动。各年级围绕最近学习的知识以及学科关键能力的培养，紧扣学生的生活实际设计了类型丰富的适性作业。既有将巩固知识与动手实践相结合的单元主题作业；也有围绕热点话题或问题开展的资料检索作业、探究作业；还有将益智游戏与素养提升相结合的趣味作业……大家集思广益，畅所欲言。

  全体英语教师再次温习了适性作业项目的具体内容，明确了适性发展的理念，学习了作业实施的相关细则，重点研讨了英语学科中如何基于学生的学习实际和个性需求，设计有创意、有趣味、多元化的作业，促进不同层级学生学科素养的发展。大家从作业设计的情境创设、任务活动、创新形式、弹性体现、能力导向、多元评价等维度积极开展研讨交流，在思维碰撞中逐渐清晰作业设计的新思路，明确作业实施的新方向。

  适性作业是为紫云学生精心设计的，适性作业也将为紫云每一位学生的成长赋能。我们坚信，适合的才是最好的。基于学情，我们将不断努力，开拓创新，坚定不移地行进在适性作业实践研究之路上。