春风习习而至，窗外阳光明媚，这预示着牵动全国人民的新冠肺炎疫情即将迎来“春暖花开”。紫云小学《统编教材中落实语文要素的实践研究》课题组全程成员借助成长营的平台又一次聚集在一起，创造性地以视频会议的形式聆听前辈们宝贵的经验，学习骨干教师悉心的分享，如初春新生的幼芽，在甘泉的滋润下，茁壮成长。

                                      回顾赛场、借鉴经验——实战磨炼语文人

课题组成员卢琪韵、宣馨蕾、张英明三位老师为青年教师们带来了一场经验分享的饕餮盛宴，他们有的用自己的切身经历激励人心，告诉老师们注重细节、细读教材；有的在教师专业发展方面提出了宝贵建议，提出把阅读作为人的终身习惯来培养。在座的青年教师无不沉浸在浓郁的学术氛围中。

                                         “聆听”儿童，教出情调——阅读熏陶语文人
    课题组长汤岚老师用温柔细腻的语言为青年教师们推荐了现象学教育学家马克斯·范梅南的著作《教育的情调》，这本书通过一个个教育小故事，看到真正的教育者应有的样子，关注孩子的独特之处，关注孩子的个性生活世界，懂得如何“看”孩子和“聆听”孩子。这些正是青年教师们所要关注和学习的。

春天，是一个充满希望的季节，在这个大好时光里，课题组研究活动扬帆起航了！学习是成长的加速器；担当是事业的催化剂；合作是共同提升的助推器。“青春正当时，不予负流年”，只有在美好的年华里，用奋斗为青春涂上浓墨重彩的一笔，为学校发展奏响最强的音符，才能遇见最美最靓的自己！

                                       文：叶子；摄：程明娟；审：陈婷