【阶段目标】 　 　

低学段（1～2年级）▲观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。　　

中学段（3～4年级）▲观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。　　

高学段（5～6年级）▲欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语，表达自己对美术作品的感受和理解。　　

　 　

【活动建议】　　

低学段（1～2年级）——　　

· 走出教室，观赏校园和所在地区的景色。　　

· 欣赏自己和同学创作的美术作品。　　

· 了解、欣赏我国民间美术作品，感受造型和色彩的特点。　　

· 通过观摩录像、画册，对中外优秀的卡通艺术形象进行欣赏和讨论。　　

· 欣赏描绘不同季节的中外美术作品。　　

· 翻阅画册、学生读物或观看学生美术作品，找出最喜爱的一件作品，并说明理由。　　

· 欣赏民间玩具的造型与色彩，展示自己收集的民间玩具。　　

· 欣赏木偶戏和皮影戏的人物造型，观看木偶或皮影戏的表演片段。　　

· 欣赏中外画家描绘儿童生活的美术作品。　　

· 欣赏大自然美丽的山川、动植物图片。　　

中学段（3～4年级）——　　

· 欣赏画家创作的、学生感兴趣的易于理解的美术作品，对作品进行形式分析。　　

· 以调查汇报的方式，欣赏所在地区有特色的建筑，了解其艺术形式的特点和功能。　　

· 欣赏情节性较强的中外美术作品，认识该类美术作品的特点。　　

· 举办小型的展览活动，向同学们介绍自己收集的美术作品或印刷品。　　

· 认识常用图形符号的特点及作用，欣赏与分析其创意。　　

· 欣赏民间年画、传统纹样、木雕，了解民间艺术中的象征和寓意。　　

· 观赏民居图片，分辨南北方民居造型上的不同特点，并思考与环境、气候的关系。　　

· 在音乐情境中，欣赏一组表现山、水的中外美术作品，感受不同的情趣和境界。　　

· 欣赏中外面具艺术。　　

高学段（5～6年级）——　　

· 以讨论、比较等方式欣赏中外优秀美术作品，领略不同的艺术风格。　　

· 介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。　　

· 以参观、讨论等方式，欣赏校园和社区的景观设计。　　

· 通过参观或观看录像、图片等，欣赏雕塑和现代工业产品，感受不同材质的美。　　

· 从课本中选一件最喜欢的作品，通过查阅资料，向同学介绍欣赏作品的心得。　　

· 通过实地参观或观摩录像，欣赏不同材质的建筑物的门窗、墙壁和屋顶等。　　

· 将若干雕塑作品的图片，按时间顺序进行排列，区别雕塑作品的时代特点。　　

· 介绍一位画家及其代表作品。　　

· 欣赏我国的石窟艺术。