朱玉婷

小胖是我们班有名的吃货，爱吃所以胖，大家都叫他小胖。他的爱吃是有名的，只要食物放在他面前，就算有九头牛也拉不回他。看着他趴在那里，双眼放光，口水直流的表情，我真是又好气又好笑。午餐时，端着他的饭盆到处问人家要肉，甚至，偷偷地把人家盘子里的放到自己盘子里。

小胖是我们班出名的捣蛋。老师在上面讲，他在下面玩，这只是小意思。一次，音乐课欣赏音乐，动听的音乐夹杂着小胖的尖叫；一次，语文课讲课文，老师说一句小胖反着说一句；一次，数学课，老师上面讲，小胖在教室里悠闲地散步；一次，体育课，同学在做操，小胖在打架；一次，活动课，同学在游戏，小胖在爬树......天晴，小胖挖泥土造房子；下雨，小胖打水仗玩游泳；下雪，小胖堆雪人玩溜冰......

小胖爱艺术。小胖对于画画的热爱已经接近走火入魔，上课画，下课画，午睡画，走路还在画。植物大战僵尸已经在他的画笔下上演了几十本作业本。画完了，扔到课桌里，再也不看一眼。没本子了，到老师的课桌里悄悄地“拿”一本，继续他的绘画大业。

小胖爱管人。不管我做得好不好，我就是要管。小胖手下一群兵，小兵不听话，看我不揍他；小兵不跟我玩，看我不揍他；小兵不上贡好吃好玩的，看我不揍他；小兵不看我画画，看我不揍他；小兵敢告状，看我不揍他......

爱吃爱玩爱捣蛋的小胖从来不听话。老师们都头疼他，爸爸妈妈都管不住他。今天说好了明天还是这样。听不进任何反对意见，男同学敢说就揍他，女同学敢说就骂她，老师敢说就不让你上课。

怎么办呢？我天天睡觉都梦见和小胖“干架”。于是，和其他任课老师商量后，我开始寻找小胖的弱点。经过不断尝试，我发现，小胖有两怕，一怕没吃的，二怕老妈揍。所以我制定了以下方针，学习上用吃的“诱惑”他，习惯上用“老妈”威慑他，原则问题决不让步。当小胖作业没做好又要偷跑时，“来，小胖，做完作业奖励你一块饼干。”小胖屁颠屁颠地去做作业了。当小胖上课又开始捣蛋时，“小胖，妈妈看到会生气的哟。”小胖看了一眼，继续。“我都拍下来罗。”小胖动作小了点。“还有声音发出来，打电话给妈妈罗。”几次电话一打，小胖消停了。尽管还是经常有这样那样的问题，但是小胖的行为明显发生了改变。

学期末，我和小胖约定，考试考满85分就奖励一盒饼干，90分就两盒。小胖做的可认真啦！为了奖励小胖的进步，我给小胖准备了一本绘画本、一套水彩笔，从此，小胖再也不拿老师的本子啦！看到小胖的进步，我终于松了一口气。

孩子，总有这样那样的问题，我很庆幸我没有放弃。对我来说他也就是一个普通的学生，但对他自己来说，被放弃就等于抛弃。他的人生才刚刚开始，老师在他的人生中应该是智慧的导师，在他失败的时候给以鼓励，在他成功的时候给以表扬，在他犯错误的时候给以规劝......

这是小胖，这是我，这是我们的故事。