学校：常州市第二实验小学

年级：一年级

班级：

人数：

学科： 语文

课题： 习惯篇（三）我的学校真好

教师： 陆芳

日期：

一、教学目标

1.通过参观校园认识各个办公室、教室、专用教室等学生上课、生活所要去到的地方。

2.在参观时了解文明礼仪的一些基本常规。

3.在参观学校时能认识专用教室、教师办公室等门牌上的汉字。

二、教材解读

本课没有具体的教材，是在活动中渗透识字。教师可以根据本校的情况，自主选择相应识记的汉字。如：儿歌中的汉字，歌曲中的汉字，“藏在校园”的汉字等等。

三、学生分析

三、资料准备

1.电子教材第四页

2.会发声的电子课程表。

3.生字卡片、笔画卡片“文”、“字”“学”、 “横”

四、教学时间

   2课时（第三天）

教学过程

教学环节

学生活动

教师活动

媒体支持及意图

课前

谁对谁错

1.拍摄读书写字执笔姿势。

1.利用前两天课间时间，收集一些不文明照片，视频。

收集有效资源

参观校园

学习路队礼仪

1.排队参观校园

理论指导实践

争当小标兵

2.记忆大比拼

我认识，这是（    ）地方。

1.讲要求、示范：

前后左右要对齐

间隔只要半只手

上下楼梯靠右走

闭上小嘴轻轻走

2. 每参观一个地方，有意识地让学生认一认，记一记。

1.拍照整个参观过程

排队好的小标兵当路队管理员

2.白板交互示范：我会读

进办公室礼仪

1. 学生提炼进办公室礼仪要求。

2.创设进办公室情境，我能做个文明娃。

送本子、取本子、有事汇报

1.播放视频。

2.模拟场景。

利用重复多次回放，随时暂停等功能，学习细致观察，关注重点，清晰表达。

课间文明

1.辨别对与错，说原因。

2. 课间找文明人，给她贴上小红花。

1.播放前两天在校照片。

利用学生身边资源导行，更有说服力。

学儿歌

总结

小学生在学校，安全第一要记牢。

上下楼梯轻轻走，自觉靠右守规矩。

文明有

花坛球网不要爬，球台栏杆不要跨。

课间活动不打闹，自由活动不乱跑。

电源电线要远离，伤到身体不得了。

在操场，做游戏。千万不要推打撞。

有趣汉字

端正书写

1.认识笔画“竖”

2.复习手指操

3.书写笔画

悬针竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻提起笔，尾巴尖又尖。

垂露竖：起笔斜斜按，直直竖下来，轻轻向上回。

1.你们给笔画取名字。

悬针竖、垂露竖

2.游戏：找找竖。参观的地名中找一找。

一办、一数、医务室、女厕所、男厕所……

手写竖的变化

描竖，感受不同的位置、大小

课后

听故事

听故事，说感悟

口袋故事《不是我的我不要》

学习常规

巩固表达

熟悉技术

写笔画

自主练习笔画，用微信短视频拍摄基本笔画的书写过程。

执笔和坐姿、书写“竖”的微视频发群里。

寻找优质资源鼓励

错误资源分类指导

视频放群里，边做边唱

板书设计

文明小学生