书册

课  题

教学目标

第1册

看！我们的画

1．通过欣赏中外优秀儿童绘画作品，开阔眼界，培养审美意识和审美习惯。2．感受作品的美感，体验欣赏的乐趣和作画的乐趣。3．选用自己喜欢的绘画工具，大胆地画出自己想画的画面，倡导学习把图画画大。

卡通 卡通

1．在交流学习中认识欣赏中外著名的卡通形象，了解卡通形象的的夸张与拟人等艺术手法。2．通过卡通形象交流与表演性活动，引导学生无拘表达所喜所爱，建立合作、交流学习的意识。 3．能用简单的语言表达自己对卡通形象“形与色”的感受，培养学生简单的卡通造型能力与动手操作能力。　

第2册

中国民间玩具

1．初步欣赏和接触一些民间玩具的艺术特色，灵活运用已有知识分析民间玩具的特色,重点了解民间玩具布老虎的造型和材质、色彩特征。2．采用自己喜欢的方式进行布老虎的创作表现，培养学生的合作意识，体验探究的乐趣。3．培养学生对中国民间美术的兴趣，提高学生的艺术审美能力和民族自豪感。

外国民间玩具

1．学生通过感知玩具的结构、功能、形态，能够萌发对玩具的好奇心和探究欲。2．提高学生的审美情趣，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活的热情。3．通过欣赏、感知、拼玩、制作等一系列过程，培养学生针对某一事物从表面到内部的深刻认识。学生在玩中增趣，在玩中增智，在玩中团结，潜移默化地渗透了情趣性和人文性。

第

3

册

叶子片片

1． 通过认识、了解各式各样的树叶，让学生观察、欣赏叶的造型美与色彩美，使他们亲近大自然，发掘自然美。2．用叶的拼接、裁剪、粘贴等方法组合成画面，让学生体验联想活动所带来的表现乐趣。3．培养学生观察能力，启发学生展开想像，扩展思维，促使他们发现美、表现美和创造美的能力。

漂亮的灯

通过了解古今中外的灯，丰富学生的视觉和审美经验，提高审美意识和审美能力。 通过描绘灯，感受灯的功能美和装饰美，培养学生的造型表现能力。

第

4

册

青花盘

通过欣赏青花盘和青花瓷作品，了解祖国传统文化的艺术特色。尝试用单色彩笔设计新颖、别致的青花盘。培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对祖国传统文化艺术的热爱之情。

各式各样的椅子

了解椅子的造型特征以及椅子的不同功能，学会欣赏椅子的形式美并设计出有创意的椅子。培养学生的表现力和审美能力，激发学生的创造力和想像力。

第5册

剪纸（走进大师-马蒂斯人物剪纸）

1．通过比较欣赏,知道马蒂斯剪纸的特点。 2。通过欣赏马蒂斯剪纸,进一步提高欣赏审美的能力,提高欣赏的语言文字组合能力。

皮影戏

1．通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影这种中国传统民间艺术的特色。2．尝试运用明胶片或纸版设计制作造型新颖、别致的皮影作品。3．培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。

第6册

老房子

1．观察本地老房子，对我国各民族、各地区老房子的建筑风格有所了解。2．用线条和色彩描绘自己喜欢的老房子。3．通过对老房子的观察、描绘，让学生感受家乡老房子别具风格的古朴美，从而增强学生的民族自豪感和荣誉感。

门、窗、墙

1．通过观察了解不同的国家，不同的民族，不同的年代所设计的门、窗、墙的风格。2．通过绘画形式，大胆设计门、窗、墙 。3．通过欣赏各种风格的门、窗、墙，培养学生的民族自豪感和对家乡的热爱之情，培养创新意识。

第7册

冷暖色调的画

1．复习冷暖色的知识，培养色彩美感意识。2．正确运用冷暖色完成一幅风景画。3． 欣赏冷暖色的画，大胆表达自己对色彩的感受。

美丽的鞋

1．引导学生仔细品味鞋上的文化，了解鞋上的历史及鞋的造型特点。2．用自己喜欢的作画方法写生画鞋或记忆画鞋，提高表现力和实践能力。3．培养学生发现美、表现美、欣赏美的能力。

第8册

罐和壶

1．了解一些陶艺历史，使学生对陶艺产生了兴趣，学习不同造型的罐和壶的制作方法。2．学习制作的方法，能做一个简单的“罐和壶“3．培养学生的动手能力，创造能力和良好的劳动习惯。

石头中的生命

1．通过对古代石雕艺术和奇石图片的欣赏，引导学生感受石文化，学习石头造型的制作方法。2．根据石头的形状、花纹和颜色，运用颜料、油画棒等材料进行简单的动物造型创作。3．培养学生的想象力、创造力以及热爱大自然、热爱祖国传统文化的情感。

第9册

非洲雕刻艺术

引导学生了解非洲雕刻艺术，充分感受非洲雕刻的艺术魅力。尝试从多角度欣赏非洲雕刻，理解作品的内涵，大胆发表自己的见解，掌握欣赏方法。培养学生对世界多元文化艺术的宽容和和尊重，强化保护世界文化遗产的意识。

船

1．了解船的发展历史与人类文明的联系，感受人类文明和美术文化的发展与进步；2．认识了解船的各种形状和色彩，并动手表现船的美丽。

第10册

诗配画

1.通过欣赏，让学生感受诗配画的意境美。 2.了解诗配画的有关知识。 3.用所学知识为诗歌配画，体验诗配画的创作过程。

桥上桥下

1.了解桥梁的结构、外形特征，以及它们的种类与功能。2.学会用多种表现形式与方法来画桥梁，并掌握由整体到局部，再到细节的由简入繁的表现方法以及桥上桥下的情景。3.通过绘画去体会人类修建桥梁的伟大成就，培养学生对桥梁建筑的保护意识和对建设者的崇敬之情。

第11册

中国青铜艺术

1．通过学习青铜艺术，了解中华悠久灿烂的古代文明，学生能初步掌握中国古代各个时期青铜艺术的特点，了解部分青铜器的种类。2.通过欣赏和探究，感悟青铜艺术的精美，初步提高学生对青铜艺术的审美能力，并能用合作的方式模仿古代青铜器制作一件泥塑作品。3.通过欣赏古代优秀的青铜作品，使学生初步了解我国古代青铜艺术的辉煌成就，激发学生的民族自豪感和对本民族艺术的热爱。

木版年画

1．让学生了解木版年画的历史文化，通过欣赏民间木版年画感受中国民间艺术。 2．通过探究，欣赏民间木版年画的造型、色彩和含义，体验漏板的刻板和印刷的乐趣。 3．通过欣赏、学习制作，激发起学生对民间文化遗传的热爱，对民间文化的继承和发扬光大。

第12册

现代建筑

1．认识建筑的多样性，走近现代建筑能用语言简单简单评述现代建筑的特点。　　2．在资料的收集整理中养成自主学习和合作的能力。3． 能感受现代建筑与科技的联系，走近现代建筑尊重科学。

美丽的园林

1．通过欣赏，使学生感受到中外园林艺术的美。 2．通过分析与讨论，使学生初步了解中外园林的形式特点，提高欣赏美的能力。 3．激发学生热爱园林艺术，培养创造美的人居环境的意识及环保意识。

现代雕塑

了解现代雕塑的相关知识(即材质、表现手法的创新)，提高对现代雕塑的欣赏能力。对本地区现代雕塑进行调查，能用相应的知识进行简单评价。感受多元的现代雕塑表现的多样性和材料上的多样性。体验雕塑与环境、与人的精神世界的关系，提高审美能力。