我在教14课时，课文教得很简单，重点补充了写作背景，还写了一篇作文。             

苏霍姆林斯基在《育人三部曲》这部书的《大自然——健康的源泉》一文中介绍了托利亚、萨沙等，好多孩子在第二次世界大战后，因悲惨遭遇心灵蒙受了创伤，他们患上一种战争病，情绪抑郁，对生活态度冷漠，变得拘谨、胆怯，优柔寡断、有着病态的腼腆。他们的神经有时紧张到极点，稍一触动，就可能“着火”、“爆炸”。有些特殊的日子里，甚至不能对他们提出问题。

这些孩子要成为正常人，怎么办？苏霍姆林斯基要老师与家长一起努力，让这些孩子变得快乐起来。父母等应是配角，要突出孩子，给他们自信。鼓励家长把孩子带到大自然中，让孩子多在自然的新鲜的空气中逗留，并提醒家长，越护着孩子，怕他们着凉，孩子就越虚弱，所以文中说他们只带了一件雨衣，其实是让孩子去经受“在野外遇上了温暖的暴雨”的洗礼。苏霍姆林斯基还建议母亲们储备用野蔷薇、刺花李及其他富有维生素的果实做的果酱供过冬用，让孩子多吃一些，所以才有父母把他们带到有着野蔷薇的森林处聊天、看书，从没有果实的野蔷薇开始观察的场景，为了冬天的果酱，其实孩子也就了这种自然而然的保护……

于是，上完本课后我对孩子们说：“同学们，苏霍姆林斯基为学生父母写过一本《家长教育学》，这篇文章就出自那里，我想请你们把这篇文章带给你们的父母读一读，也请你们把书里的这几句话带给你们的爸爸妈妈，请他们背一背，到时，我们还可以细心观察，然后写出一篇作文《第一次让爸爸（或妈妈）背书》……”

1．家庭的幸福在于我们彼此的热忱关怀。

2．应该从孩子小时起就培养他做父母的义务感。

3．无知识、无礼貌的环境，早晚会变成孩子的眼泪和愁苦。

4．错误的、不良的家庭教育就是我们晚年的痛苦和辛酸，也是我们对他们和整体国家的罪过。

    于是，就有了一篇篇精彩的作文《第一次让爸妈背书》……