又是一学期匆匆而过，就品德教研组这一块内容而言，忙忙碌碌间觉得做了好多事，又一时理不出清晰的头绪来，所以在写总结前，先整理了两张表：“2013-2014学年第二学期参加品德基本功比赛培训记录”和“2013-2014学年第二学期参加品德学科教研活动情况”。两张表格中一项项的内容清晰地记录下了本学期我校品德教研工作行走的足迹。
我校品德教研活动的推进主要是以区教研活动的计划为依托来开展的。本学期区品德教研活动的工作重心是“品德教师基本功比赛”，我校教研组就以这一活动为契机，来开展校本教研。
1.宣传赛事，推荐报名
接到区“品德教师基本功比赛”的通知后，我校课程部将赛事在学校平台上公示，广而告之，鼓励年轻的品德学科的教师们积极参与。最后确定郭筱凯和杨萍两位老师参赛。
2.群策群力，积极备赛
品德教研组根据赛事各项要求制定了详尽的培训计划：教研组长邵沪杰负责理论考试的培训，包括收集相关资料、试卷，并在品德理念的引领和答题策略上进行指导；课程部长张淑嫣负责现场演讲的培训，包括出演讲题目，拍摄现场演讲并进行点评指导；骨干教师郭玉琴、邵沪杰、王小娟、潘银婷、许倩、陈水香等老师负责品德教材的解读和教学方案的设计，大家进行头脑风暴式的智慧碰撞，以期打开选手的思路，给她们更多的智慧火花。
3.深入课堂，汲取营养
这学期，市、区教研室每月都安排了品德课堂观摩和研讨活动，我校抓住每次活动契机，排除困难，尽力安排参赛老师和其他品德老师们去参与、学习。在观摩课堂、聆听研讨的过程中，老师们进一步内化了品德教育理念，增强了对品德课堂教学设计的把握能力，对自身素养的提升起到了很好的滋养作用。
4.攻坚克难，全面提升
区比赛结束后，我校郭筱凯老师获一等奖并进入市级比赛行列，杨萍老师获二等奖。在区教研员唐剑老师的组织下，我校和局小组成合作联盟，按比赛规程制定了内容充实的培训计划，将时间、地点、导师、具体培训内容一一列出。虽然两位选手和两位教研组长都是班主任和语文老师，虽然教研员唐老师还有诸多事务缠身，但我们每个人都克服自身困难，积极投入于培训之中。以期使选手整体水平有全面的提升。
本学期我校品德教研组的工作虽是围绕“基本功比赛”两位选手的培训展开，但在此过程中，激发了诸多教师的智慧，对于品德老师们整体理论素养的提升有着积极的促进作用。
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