时间

2014.10.16

地点

二楼会议室

参加对象

课题组成员

主持人

蒋建全

活动

形式

课题研讨活动

研究的目的

（范围、方法）

课题会议

主要内容（不够填写另附纸）

一、传达市级课题结题通知：

为了扎实研究课题研究的过程、有序梳理研究成果，更好地调动教师研究的积极性，本学期将分几个时段开展省市级课题的结题工作。活动的一般流程及要求请参见《天宁区课题研究手册》，其它要求如下：

1.            课题组需完成课题研究资源包电子稿（包括申报书、开题书、中期评估表，结题报告、结题鉴定表，回应预期成果的相关调查报告、论文、案例集等），发送至tjujys@{域名已经过期} 。（注：凡签字页需扫描）

2.           除资源包外，课题组需完成一份300字的《课题概述》写明课题研究的起止时间、所解决的主要问题、获得的成果和结论、存在的不足与后续研究的打算。电子稿发送至tjujys@{域名已经过期} 。

3.           结题报告一式5份、结题鉴定表一式2份、高度相关的发表或获奖论文（5篇以内）复印件一份，以上文本稿限装一盒，结题当天带至现场。

凡现场结题和会议结题的课题活动，需形成同类课题区域层面的校际互动。除本校研究组核心成员外，积极参加他校课题。

鉴定结果分为同意结题、暂缓结题两类。对于同意结题的课题，鉴定组根据情况提出申报优秀成果、继续梳理研究成果、修改结题报告等后续要求，最后完成《结题鉴定表》（省规划办、省教研课题有结题证书）交回课题组，优秀课题成果上网推广。结题后，学校要思考筹划新一轮课题的申报。

附：后继课题研究分工

学年、学期计划、教学进度制订  分工

注意事项：

1、本体育框架的建构，是以学校“育人价值”总课题为研究目标和方向，积极探索，科学积累，搜集有效数据和资料，对总课题形成有效支撑。

2、自觉更新教育观念，主动投入研究活动，提出改进研究意见，确保课题顺利进行。

3、团结协作，顽强探索，善于反思，敢于创新，不怕困难挫折，不计较个人名利，形成良好的研究作风，把课题研究进行到底。

4、尊重事实，实事求是，不弄虚作假。及时做好资料积累和分析工作。

5、遵守研究道德和纪律，本学科组研究的资料归课题组所有，未经同意，不得外传。

评

价

明确课题结分工

为12月4日课题结题做好充分准备。