时间：2014年10月8日

地点：常州市实验小学平冈校区

【教学内容】

苏教版《品德与社会》三年级上册第九课

【教学目标】

1．懂得“我”和家庭成员之间的关系（家庭结构），在生活中能正确称呼家庭成员。理解什么是家庭。

2．乐意与同伴分享自己的家庭故事，体会家庭的温暖和成员之间的亲情，学习“尊老爱幼”的家庭美德。

【教学重难点】

1．了解自己与家庭成员的关系，追至祖辈，强化学生对家庭成员之间关系的认识。

2．通过分享家庭故事、体会家庭亲情、学习家庭美德，感受 “家庭文化”。

【教学准备】

1.多媒体课件。

2.布置学生准备家庭照片，并对家庭成员进行了解，完成家庭成员调查表。

【教学过程】

一、感知“家庭”

   1. 自我介绍

   2.父母之间的婚姻关系，还有与子女之间的血缘关系，就组成了一个家庭，（板贴：爸爸、妈妈、我）

   3.有的小朋友说，我的家里还有其他人和我们一起住，来说说你家里还有谁啊？爷爷奶奶外公外婆。请你来贴一贴。

二、认识“亲戚”

   1.过年了，好多的亲戚都来我们家玩了！来了些谁呢？生齐读。（伯伯、叔叔、姑姑、舅舅、阿姨、堂兄弟、堂姐妹、表兄弟、表姐妹）

   2.他们分别该贴在家庭树的什么位置呢？谁会来贴一贴？（指名生上台贴） 其他小朋友自己试着用铅笔在家庭树的横线上填填看。

   3.你为什么这么贴，来给我们做一下介绍。

   4.为了使小朋友们记得更清楚，我们一起来读一读这首亲戚歌。

爸爸的爸爸是爷爷，

爸爸的妈妈是奶奶，

爸爸的哥哥是伯伯，

爸爸的弟弟是叔叔，

爸爸的姐妹是姑姑。

妈妈的爸爸是外公，

妈妈的妈妈是外婆，

妈妈的兄弟是舅舅，

妈妈的姐妹是阿姨。

三、感受“亲情”

1.过年了，这么多亲戚欢聚一堂，开开心心吃了顿年夜饭，晚饭后，咱们来开个家庭新年联欢会好吗？

2.今天我们的节目真不少，请看一下节目单吧！先进行哪个节目呢？（朗诵儿歌）

3.第一个节目——说一说：根据课前小调查，向大家简单介绍一下你的家庭成员吧。指名学生介绍家庭成员。做点评。

4.第二个节目——玩一玩。这个游戏的名称叫做——亲戚蹲

指名请一些同学上台玩。

5.第三个节目——看一看：洗脚的视频。

看一看：你看懂了什么？想一想：你家中有这样温暖的情景吗？

正如书P52写的一段话——家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。父母爱护子女，子女孝敬父母；年长的照顾年幼的，年幼的尊敬年长的，这些都是我们中国人的优良传统。

6.第四个节目——拜一拜

       新年好，我是您（你）的       。祝您（你）                    。

 老师做长辈，学生来对话。

7.第五个节目——唱一唱《让爱住我家》

四、感恩“家人”

  在温暖的歌声中，咱们的联欢会也结束了。新年的钟声也在此刻敲响了，相信每个小朋友的家庭树都能在爱的滋润下茁壮成长。