一、教学目标：

1情感态度：从学生的生活实际出发，引导学生了解自己的家乡，看家乡的美景，知道家乡的美食，感受家乡可爱的同时，将家乡的美景介绍给远方朋友，从而激起学生的爱乡之情。

2行为习惯：了解家乡的活动中学习探究，并体现学习的主体性。

3知识技能：知道搜集有关家乡的资料，培养整理重组信息的能力。

二、课前准备

三、教学过程：

（一）小导游，我来当

1、五一长假马上就到了，你们想去哪儿游玩呢？

指名回答：北京、南京、杭州西湖、红梅公园、恐龙园……

2、很多小朋友都想到了我们的家乡——常州，这儿人杰地灵、英才辈出、风景秀丽、物产丰富，是一座有着2500多年历史的文化古城。（教师指着地图说）它地处长江三角洲中心，北枕长江、东濒太湖，沪宁铁路、沪宁高速公路、京杭大运河均穿城而过，是华东旅游的新亮点。

    可是有很多外地游客对它还不够了解，今天就让我们做回小导游，带他们一起走进我们的家乡——常州，大家愿意吗？（出示课题）请到我的家乡来

今天，老师就来考考你们，看看你们对家乡的名人特产、风景名胜到底有多少了解。

（二）家乡美，知多少

1、做小导游光有热情还不够，得先通过测试呢，你们敢不敢试试？好，老师提供大家一些有关常州景点、名人、小吃、名馆的词语，看看谁最先联想出答案来，才能算得上是个地道的“小常州通”。

2、测试前，请先听清楚要求：

（1）分成蓝、红两队。

（2）想到答案后必须举手回答，如违反规则算对方获胜。

（3）答对一题可得红旗一面，哪对红旗数多，那么他们就获胜。

3、出题目，做游戏，两队抢答。

（1）春秋时期 诸子百家 孙武点将台     （淹城春秋乐园）

（2）特产  芝麻 香甜酥松  糕点        （麻糕）

（3）寺庙  宝塔   4A级景区           （天宁寺）

（4）金坛  中学 数学泰斗 金杯赛       （华罗庚）

（5）穿越侏罗纪  以恐龙为主题  旅游胜地    （中华恐龙园）

（6）绘画家 纪念馆 沧海一粟 常州名人       （刘海粟）

（7）头发  工艺独特  国家级非物质文化遗产  （常州梳篦）

（8）红梅阁  文笔塔  赏梅佳处              （红梅公园）

4、首先恭喜两队同学都取得了导游入门资格，特别祝贺蓝队在这一环节中胜出，但红队也别气馁，比赛还没有结束，还有机会的。

（二）家乡美，我来谈

1.你们还没看过瘾，对不对？我们就赶快随龙龙一起去游一游家乡常州吧！（放录像）

2你们的眼神告诉我，你们有很多话想说，谁来说说？

3我们常州可夸耀的还远不止这些呢！谁能像龙龙一样给我们当小导游介绍介绍常州？红队，机会来了，比赛继续，哪队派出的导游说得棒，哪队获胜，有没有信心？学生自由组合交流。

4两队比赛介绍。师相机出示图片、评价等。

预设：小吃、天宁寺、乱针绣、淹城等

（三）家乡美，我来赞

1欢庆的锣鼓敲起来，欢乐的舞蹈跳起来。一年一度的常州旅游节又到了。每年的旅游节，旅游局都会推出一些旅游项目如：古运河畔赛龙舟、恐龙园狂欢夜等。作为常州人，你能为今年的旅游节出谋划策，吸引更多的游客吗？

2第三换节的比赛开始了，各队选手开动小脑筋，发挥自己的聪明才智。可以写小诗来赞美家乡常州，也可以为常州旅游节设计会徽或吉祥物，还可以设计今年旅游节的活动内容等。现在开始吧！

3分组交流，适时点拨。

4揭晓比赛结果，恭喜蓝队获得常州龙龙旅行社“竞拍小导游”的称号！

5总结：今日龙城风景如画，相信在我们的努力下，明天的常州将更加光彩夺目！今天的家乡之旅就到此结束了！