2012新年的钟声又将敲响，一个学期又在紧张忙碌中接近尾声，本学期，我们体育教研组是学校落实学校体育和相关体育工作的具体部门，是学校体育工作的最前哨，肩负着全校的体育教学、学科教育教学研究、日常大课间安排与管理、体质健康测量与评价、体育节（运动会）、田径排球队训练及参赛等方面。本学期，体育教研组在学校三年主动发展的规划引领下，在市教研室、校长室的领导下，以全面学习、贯彻、落实《体育与健康课程标准》为己任，以“促进学生身心全面发展”为宗旨，认真分析教研组的发展与方向、优势与不足，大胆实践，锐意创新，努力探索“科学、有效、低负、高质”的教研组发展之路，开辟更为广阔的体育各项工作新天地。
目前课题组组成员共10人，是一支富有朝气、各有绝活的队伍，是一个团结奋进、乐观向上、爱岗敬业的团体，在“成事”与“成人”中凸显活力。
政治学习葆先进。体育组8人中只有一名除外，其它都是党员，是名副其实的“红色班组”；全体成员在校党支部的引领下，学读本、学讲话、学典型，并进行座谈交流、专题讨论、主题实践、问题调研等，创新学习方式，拓展学习途径，丰富学习内容，保证学习质量。发挥教研组团队在教育教学中的先锋模范作用。
教研组是新课程实施的最基本单位，要成为教学实施与研究的主体，其核心工作是一个“研”字，“研”字浓缩着教研组的生存活力。依托《小学阶段体育教学进度的架构与实施策略》课题研究，不仅是提高教学质量的主要途径，也是教师本人自身素质不断提高的过程。为此，我们教研组要求全组教师改变观念，以科研兴教，以科研建组，人人参与课题研究，把新课程理念、教学实践和科学研究三者结合起来，引导和帮助教师在教学实践中反思和提炼，促进教师专业成长，这成了我们教研组的一大特色。
营造研究氛围。本学年，在叶伟锋、蒋建全两位老师的带领下，体育教研组连续进行了主持的省级“十二五”规划子课题小学阶段体育教学进度的架构与实施策略》子课题的研究，接受专家组的总结性评估，并进行多次专题发言；正在积极研究中。
经过一年的研究，促进专业成长。教学与研究，是鱼水关系，相辅相成，只要沉下心，肯定乐在其中。体育教学与科研岗位的坚守，不仅促进了体育学科校本教研的发展，也促进了教师自身的专业成长，教育理念得到了更新。教师在“新基础教育”研究课、常州市局属体育教师基本功比赛、年级家长开放日活动，学校行政听课等活动中，教师的教学水平比原来有了飞跃和提高。叶伟锋、蒋建全合写的论文获得常州市体育论文报告会一等奖，钱亢老师撰写的论文常州市论文评比二等奖。钱亢老师论文一篇获得国家级二等奖；体育组多篇宣传报道发于学校网站、常州教育网站，宣传文化，点燃氛围，整个教研组形成了一种积极向上的教研气氛，像一根有力的杠杆，翘起了我们学科的快速发展。（体育课题组）
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