学生的生活离不开社区，社区的资源为品德课程所用，可以更好地引领学生的成长。
三年级在学习《可爱的家乡人》这一篇课文后，三（5）班任课老师主动挖掘社区的资源，一位让我们自豪的家乡人——著名儿童文学家范锡林。老师和学生先共读了范爷爷的武侠童话《功夫树》，之后邀请到范爷爷跟同学们见面，并举行了一场别开生面的读书会。在互动环节，孩子们踊跃举手，就作品的取名、结尾，就作家的读书、爱好，就写书的方法、秘诀等发问，范锡林爷爷一一耐心作答。从他的娓娓道来中，孩子们知道了人的生活中不能缺少笑，多一点微笑，人生就会多一点幸福；懂得了作品无结尾和两个结尾，是开放式结尾的创作方法；明白了作品中人物多为复姓，是为了让作品有中国味、古代味和武侠味；更了解了写作中要多一点鲜活的语言，比如选用一些民间俗语，使用夸张手法等，可以让作品更加生动、活泼、精彩。范锡林爷爷也感触很深，他说：报告会经历了许多，但像今天这样的形式，还是第一次。第一次听孩子们上读书课，第一次跟这么小的孩子交流。没想到，三年级的孩子也能成为他的知音、知己。在这样的一次活动中，孩子们的内心更萌发出了一种爱，对书籍的爱，对家乡人的爱。这也正与我们品德教育主题契合。
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