本课是在学生初步接触、了解平面装饰和进行自己生活需要的设计基础上进行的。了解邮票的相关知识；有利于培养学生观察能力、分析能力、设计能力；有利于培养学生创造性思维能力。
在教学方法上运用了启发式教学，引导学生观察、自主探究学习、小组讨论、概括出邮票结构和种类。教师作为引导者，放手让学生主动探究，疑点难点师生一起研究解决。使学生思维的灵活性和独特性得到发展，培养学习美术的兴趣，发展学生的个性与创新精神，进一步激发他们的表述欲望和创作欲望。学生通过自主学习、小组讨论，概括出邮票的结构，为自己设计邮票打好基础。
教学中，充分发挥学生的主体作用，通过“自主、探索、合作”的学习方式进行教学，把更多的时间和空间留给学生，充分调动学生学习的积极性，利用多种信息技术与美术学科课程整合进行邮票设计，提高学生的审美能力，激发学生的学习兴趣，在轻松愉快的课堂气氛中，发展学生的综合实践能力和探究发现能力，提高了教学质量，取得了较好的教学效果。
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