日前，陆芳、朱雪峰和我三人一起参加了本届省教师现代教育技术应用作品大赛颁奖活动。本次颁奖活动于6月8日在虹景小学举行，由天宁区文教局、北环路小学、北郊小学承办。在本次比赛中，在马老师的组织带领下，通过各位老师的共同努力，我校获得了优异的成绩，总共报送参赛作品10件、课题一项，获奖作品9件，课题被列为信息技术重点课题，学校也荣获优秀组织奖。
一天的颁奖活动内容很丰富，参加培训的老师收获多多，似乎站到了巨人的肩膀上看到另一番风景。
首先，语数外分别开了三节示范课，由各科优秀课例的教师代表借班现场上课、专家点评、同行交流。数学IMATH实验课最为吸引人，密切的小组合作，紧凑的教学节奏，高效深入的互动令人惊叹。语文课文《燕子》的教学引入了一种新的媒体—汉王平板电脑，让交互更及时。英语课涉足了最新的故事教学理念，结合白板或是PPT，让学生身临其境，在语境中更好地理解和体会故事的意味。尤其是苏州的杨蕾老师执教的Mary and three bears一课，给我留下了深刻的印象。故事的推进，语言的学习，综合任务和拓展层层展开，虽然只是运用了PPT，但是媒体运用真正提升了教学的效度，是教学过程更立体。
然后，原省教科院现代教育技术研究所所长徐国华对参赛作品作了详细点评。徐所长指出，技术要来源于生活。我们工作在一线的老师要保持对技术的敏感，善于观察生活中广为推广的信息技术，为我所用。在教学中，要牢记理念先行、教学更新、技术跟进，真正做到教育技术与学科的有效整合。徐所长提示，今后的参赛作品容量要大，界面要友好，媒体资源要丰富。简单技术制作的课件只要制作技术精细，符合学生认真规律，播放更人性化、交互性更强，也会获得好成绩。PPT制作不宜一条线，只有多超链接、多热区、多触发器，才能使课件的交互性更强，在教学中使用时才能更灵活高效。简单地说，实用的课件就是好作品。
接着，北环路小学的张欣主任向我们介绍了他们学校的特色教学研究----数字化学习平台。北郊小学的徐青校长也对他的IMATH爱数学班教学研究进行了形象的演示。他们对技术的娴熟运用令人惊叹，使整个活动气氛达到了高潮，令人回味无穷。
最后，省教科院院长周成平对本次活动进行了总结，并做出了新的指示和要求。
心动不如行动。只有在今后的教学实践中埋头多思考、多实践，才能积累更多有效的教学经验；也只有抬头多听、多看、多模仿，才能找到适合自己的好方法。这次活动是获奖教师的展示舞台，也是未获奖教师的动力起点，就让现代教育技术应用研究的热情之火一站一站点燃吧，熊熊不息。（李佳维）
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