《品德与生活》课程标准指出，学生要爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动。一年级的班主任在指导学生学习第一单元《我爱我家》时，除了把家庭资源——学生与家人的合影带到学校进行交流外，还布置了一项课外拓展活动，让学生回家后，先去看看、摸摸爸爸妈妈的手，比比自己的手和爸爸妈妈的手有什么不一样，再适时向自己的父母采访，让他们谈谈工作一天后的感受。在拓展活动汇报的过程中，学生体会到了父母的辛苦和劳累；有了这样的了解基础，再让学生说说“现在的我能做什么”，学生很快地就回答要自己的事自己做，还应当为家人做些力所能及的事；随后开始了家庭劳动，部分学生还拍摄了自己在家参与劳动的视频在班级进行了展示；最后，老师指导学生进行“过家家”的游戏，这样的游戏就不仅仅流于形式了，而是加深了了亲子感情。
一年级“我的家庭生活”拓展策略研究
发布时间：2012-06-09
点击：
来源：本站原创
录入者：黄春梅
附件：
 关闭窗口 打印文档 |