时间

2012.3.16

地点

四楼会议室

参加对象

课题组成员

主持人

蒋建全

活动

形式

教研活动

研究的目的

（范围、方法）

通过课堂教学研讨来促进课题实施

主要内容（不够填写另附纸）

2012年，王校长在《攻坚克难：在集团办学中提升责任自觉--常州市第二实验小学2011学年度第二学期学校工作计划》中，在【实施策略】二、课程教学：创新实践，循环联动，在深化研究中促进成事成人。其中谈到范式创新建设新文化。其中第一点就是：

一是实施双循环研究机制。学科组内部循环——单周年级教研活动、双周集团学科组教研活动；学科组之间循环——每月一次由一个学科承担集团层面“走进异域”活动，通过围绕研究主题的课堂教学、评课议课、回应重建和主题汇报等流程，实现从外在的听、看——内在的实践、体验——外化的言说、表现的突破。

基于这样的指导思想下，结合基本功大赛和集团名教师工作室促进青年教师专业成长这块工作，集团体育教研组青年体育教师进行循环上课，安排如下：

评

价

说  明：1.自己选择教学内容，在独立备课的基础上，教研组的老师可以点拨指导。2.提前规划好场地器材，上课提前一周联系体育组负责人。

3.时间放在周一至周五的第一节课，有时间再集中研讨。

4.错开节假日，雨天等因素，如遇临时调整，另行通知。