期中小结
一、 常规管理
期中考试采分，在
已进行了天宁区一、四单元测试卷，本准备采分，但因难度较大，还有两次采分准备后期进行。
二、日常研讨
教研活动严格按期初制定的计划推进，备课责任到人按导读、推进、总结课型，薛常常帮我们找好课件，在此基础上修改。研讨课也顺利进行，先是
三、 课程内容的建构
教学进度严格按期初制定的计划，表格如下：
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课程内容 |
教 程 |
课文 |
教时 |
教学时间 |
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培养良好的学习习惯 |
勤于朗读背诵 |
《新补充读本》《日有所诵》 |
1 |
第一周 第三周 9.1-9.12 |
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乐于课外阅读 |
《爱丽丝漫游记》《夏洛的网》 |
1 |
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理解、积累词语 用多种方法识字 |
理解并积累词语 |
识字1金秋 |
2 |
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理解并积累词语 |
识字2城楼 |
2 |
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用会意构字法识记汉字 |
识字3笔、灶 |
2 |
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用形声构字法识记汉字 |
识字4苗（禾苗） |
2 |
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清晰句的概念 |
学习复合句：有的……有的…… |
1.秋游 |
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第三周 第四周 9.12-16 |
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认识冒号、书名号、省略号 |
2.再见了，北京！ |
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7.有趣的发现 |
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积累古诗 |
了解古诗的知识结构 |
3.英英学古诗 |
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第五周 第六周 9.19-23 |
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探寻古诗学习的方法结构 |
17．登鹳雀楼 |
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结构化地学习、积累古诗 |
18.青松 |
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合作学习？ （朗读、仿写诗歌） |
了解诗歌段落特点，朗读并仿写 |
21.水乡歌 |
2 |
第六周 第七周 第八周 9.26-30 10.10-14 |
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体会诗歌情趣，朗读并仿写 |
4.乡下孩子 |
1 |
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5.送给盲婆婆的蝈蝈 |
2 |
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6.一株紫丁香 |
2 |
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讲童话故事 |
了解故事结构 |
8.小鹰学飞 |
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第九周 第十一周 |
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想象故事情节 |
9.青蛙看海 |
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感知故事形象 |
10.狼和小羊 |
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生动讲述故事 |
11.狐狸和乌鸦 |
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期中复习 |
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第十周 10.17-28 |
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期中复习 |
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用构字法识字 |
看图说话（说规范的句子） |
识字5寒流 |
1 |
第十二周、第十三周 10.31-11.11 |
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看图说话（说生动的句子） |
识字6骏马 |
1 |
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积累大量的会意字 |
识字7亭、停 |
1 |
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积累大量的形声字 |
识字8包（书包） |
1 |
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讲人物故事 |
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13.朱德的扁担 |
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第十四周 第十五周 第十六周 11.14-11.29 |
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14.梅兰芳学艺 |
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15.大禹治水 16.孔繁森 |
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