小学美术“设计．应用”领域教学有效策略的探究
课题研究活动情况登记表
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时间
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2011．9．15
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地点
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美术教室
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参加对象
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课题组全体教师
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主持人
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雍晓燕
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活动
形式
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理论学习
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研究的目的
（范围、方法）
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结合课题研究内容，学习美术新课标中相关章节
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主要内容
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一、学习新课标，“设计.应用”章节
1、 了解“设计.应用”学习领域的分目标
（1） 了解设计与工艺的知识、意义特征与价值以及“物以致用”的设计思想。
（2） 感受各种材料的特性
（3） 养成勤于观察、敏于发现、严于计划、善于借鉴勤于制作的行为习惯。
2、“设计.应用”学习领域中“设计”及教育。
3、“设计.应用”学习领域中“设计”与“工艺”
4、“设计.应用”学习领域中“设计”与“应用”的关系
（1）联系生活的“学以致用”
（2）时间应用的学习过程
（3）促进创新的生活运用
5、“设计.应用”学习领域与“造型.表现”学习领域的主要区别
6、“设计.应用”学习领域中“科技”与“艺术”的关系
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评
价
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通过“设计.应用”领域新课标的学习，对该领域教学目标更清晰，对“设计”与“应用”的关系
更明确，为接下来的课题研究做好准备。
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填表人 雍晓燕
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