“走进秋天”主题教育活动方案

　　　　　　　　　　　　　　　　蔡丽华

活动目的：

秋天是一个迷人的季节，在这个季节里，树叶是最美的，各种水果也都成熟了，蔬菜的品种也十分繁多，它带给人无限的遐想，它带给人厚重的礼物。在这个让人神往的季节里，让学生走进这个季节，认识秋天的各种树叶、蔬菜、水果，并利用秋天的树叶、水果、蔬菜开展活动，感受秋天的带给我们快乐。

活动时间：

本主题教育活动贯穿一个月。

活动安排：

一、宣传活动

1．夕会课进行宣传和发动；

2．秋天树叶贴画展示

二、实践活动

1．开展“我眼中的秋天”树叶贴画活动。（各小组）。

2．开展“秋天的种子”贴画活动。（各小组）。

3．开展“秋天的水果”拼盘大赛。（各小组）。

４. 开展“秋天的蔬菜宝宝”制作活动。（各小组）。

５. 开展“秋天的诗歌”小组合作朗诵活动。（各小组）。

活动评价：

１．丰富了学生口语交际内容。在秋天来临之际，组织学生开展了秋天的系列活动，观察了秋天的树叶，采摘一些进行树叶贴画，并用几句话向小伙伴介绍作品以及作品种的材料；收集了秋天的种子，进行种子拼贴，并用简短的语言描述一下；秋天的水果也走进我们的口语交际课堂，向大家介绍其中的一种。

２.提高了学生的动手能力。让学生走进菜场，观察秋天的蔬菜有哪些，自己买了什么菜，最后小组合作，做个蔬菜拼盘，起个好听的名字；再利用卡纸、毛线做做蔬菜宝宝，体验蔬菜带给我们的乐趣。

３.充分挖掘了秋天这个特定的季节元素带给学生的乐趣和体验，调动学生在活动中的积极性，充分落实儿童立场，让每个学生都动手、动口，在品尝成功的喜悦中获得口语交际能力的发展，真正促进学生的成长。这样的活动还很多，如体育节系列活动、春天系列活动等，这些活动都有机地渗透到学生的生活中，在生活中实践语言，在语言实践中感悟生活，回归语言生活的本真。